PET Test 3-2 写作批改报告
一、题目要求
点击展开 ▾Part 1 · Email（写给英语老师 Mr Allen）
情境：英语老师 Mr Allen 发来邮件，说学校准备开办国际象棋俱乐部（chess club），在信末提了 4 个问题征询你的意见。你需要写一封回信，把邮件旁你做的 4 条批注全部回应到。
要求：约 100 词；写给老师，语气半正式。
| 批注 | 邮件中的问题 → 你要做的事 | Heidi 的回应 |
|---|---|---|
| ① | Do you think all students should join? — 表达你对"所有人可加入"的看法 | ✅ 完全同意——象棋易学、同学都有兴趣 |
| ② | When would be better? — 周中还是周末更合适 | ✅ 选了周中——同学周末有别的安排 |
| ③ | Can you stay after school on Wednesday? — 能否周三放学后留下帮忙设计海报 | ✅ 很想帮忙设计海报 |
| ④ | No, because... — 不能的话说明原因 | ✅ 不能留——有英语课，不能迟到 |
Part 2 · Q2 Article（青少年杂志征文）
征文通知原文：
Articles wanted! — A FAMOUS PERSON
① Tell us about a famous person you like.
② Why do you like this person?
③ Do you think they have an easy life? Why / Why not?
The best articles answering these questions will be published next month.
| 问题 | 题目要求 | Heidi 的回应 |
|---|---|---|
| ① | 介绍一位你喜欢的名人 | ✅ Taylor Swift（歌手） |
| ② | 为什么喜欢这个人？ | ✅ 歌好听（旋律抓耳、歌词优美）、听歌让她放松、对粉丝有爱 |
| ③ | 他们的生活轻松吗？为什么？ | ✅ 答"分两面"——人多认识她、有钱；但也有人发负面评论 |
二、学生作文
点击展开 ▾Part 1 · Email（143 词）
Part 2 · Q2 Article（193 词）
三、评分总览
点击展开 ▾| 评分维度 | Part 1 Email | Part 2 Article | 评分说明 |
|---|---|---|---|
| Content 内容 | 5 | 5 | 要点全覆盖且都有展开，无可挑剔 |
| Communicative Achievement 交际达成 | 4 | 3 | 邮件格式得体；文章缺 hook 与读者互动 |
| Organisation 组织 | 4 | 4 | 分段清晰、衔接词有变化；篇幅拖累紧凑度 |
| Language 语言 | 3 | 3 | 敢用复杂结构，但基础错误反复出现 |
| 小计 | 16 / 20 | 15 / 20 | 合计 31 / 40 |
四、各维度点评
点击展开 ▾4 条批注一条没漏，而且每条都不是"一句话敷衍"：①给了明确立场（completely agree）+ 理由（chess is easy to learn）；②选了周中 + 理由（同学周末有安排、俱乐部好组织）；③④明确表态愿意帮忙、并说清不能留的原因。这是标准的内容满分答卷。
内容层面已经无可挑，唯一的浪费是理由重复："prefer during the week" 和 "choose on weekdays" 说的是同一件事，后面又用 "weekdays' club is easier" 再讲一次——同一个意思在三句里出现三次。删掉重复，篇幅立刻降下来，内容强度反而更高。
格式完全正确：Dear Mr Allen 开头 + Best wishes 收尾，写给老师的半正式语域拿捏得当。开头的 Thank you for organising the chess club! 很自然，既能致谢又直接进入话题；I really want to help design posters 这句主动表态尤其好，态度积极、读者感受得到。
离 5 分差在读者意识——全文都是"我我我"（I agree / I prefer / I want），没有一处把话头递回给 Mr Allen。官方高分范文在结尾常有一句 I hope that my suggestions are useful 或 What do you think?，这一句就是 4 分与 5 分的分界。另外 I am sorry to say I cannot stay 说法偏生硬，I'm afraid I can't… 更自然得体。
4 段，而且分段与内容点几乎一一对应（致谢 / 观点 / 时间 / 帮忙+原因），读者可以毫不费力地跟下来。衔接手段也有变化：as / The reason why… is that / Also / but，比只用 and 串句高一个层次。
问题在句子内部：第三段的 The reason why I choose having this club on weekdays is that… 用了 12 个词来讲"我选周中"，而这个意思前一句已经说过了。另外 Also, weekdays' club is easier to organize, and everybody can join in. 又补了第二、三个理由，一句里塞了三层。把这三句合成一句"观点 + 一个理由"，段落会利落很多。
敢用复杂结构：looking forward to、not just those who…、The reason why… is that、everyone who…——说明从句框架已经搭起来了，词汇也够用（organising / arrangements / organize）。
错在五个"半会半不会"的点上：looking forward to attend（to 后接动名词）、agree the idea of… can join（agree 要加 with / 后接 that 从句）、everyone who join（主谓一致）、choose having（choose 接不定式）、weekdays' club（所有格误用）。这五处全部在「修改范文 · 改动对照表」里逐条对应。另外拼写用英式：organize → organise。
三个问题全部正面回答，而且第②问给了层层递进的细节——不只是"我喜欢她的歌"，还有"旋律抓耳、歌词优美、唱起来顺口"，再加一句"难过时听歌会放松"。这就是 Article 最值钱的"个人细节"。第③问用"两面看"的框架回答，思辨意识明确。
193 词的篇幅里，约 60 词是重复的：第一段说"She is a singer, her songs are well-known"，第二段开头又说"her songs are amazing"，说的是同一件事。把重复合并，内容一分不减，篇幅能砍掉三分之一。
有明确的个人立场（I like her very much / I'm really happy to be her fan），第③问用 On the one hand… On the other hand… 把"两面"铺开，最后一句 I wish I could be a wonderful person like her in the future 收得温暖，是有真情实感的结尾。
文章是投给青少年杂志的征文，但全程没和读者发生关系：开头一句陈述（The famous person that I like is…）直接开讲，没有 hook；也没有一处 Have you ever…? / Do you like her too? 这类互动。这是 Article 拿 3 分与 4 分的分界——官方高分样文都靠开头一个问句或一句惊奇把读者的注意力先抓住。
结构非常清楚：介绍 → 为什么喜欢 → 生活是否轻松 → 总收。每问一段，段首就是主题句，末端用 Overall 收束。衔接词也用出了层次：as / Sometimes when / Additionally / On the one hand / On the other hand / Overall——这个衔接丰富度在 B1 里属于中上。
骨架没问题，拖后腿的是段落内部的信息重复：第①段和第②段其实都在讲"她是歌手、歌好听";第③段里 almost everyone know her 和 many people do very like her 又是同一个意思说了两遍。删掉这些"回音"，四段会立刻变成三段半的紧凑感。
词汇上有真东西：melodies are catchy、lyrics are elegant、sing along with、relieved and relaxed——这几个表达准确且不基础，说明平时有听读积累。句子也敢拉长（Sometimes when I'm a bit upset or sad, I…）。
七处错误里，最扎眼的是疑问句不会造：Do Taylor Swift has an easy life? 应为 Does Taylor Swift have…——第三人称单数疑问句 = Does + 主语 + 动词原形，这是 B1 必须过关的点。其余依次为：On one hands（固定搭配是 On the one hand）、everyone know、really care（主谓一致）、do very like（语序）、care of（应 care about）、bad contents（content 不可数）。详见「修改范文 · 改动对照表」。
五、亮点表扬
点击展开 ▾- 内容覆盖是满分水准。两篇合计 4 条批注 + 3 个问题，一条没漏，而且每条都有展开、不敷衍——这是很多同级别学生最容易丢分的地方，Heidi 稳住了。
- 会"分层讲理由"。邮件第二段从"我自己喜欢"讲到"我同学也都感兴趣"，Article 第②问从"旋律"讲到"歌词"再讲到"情绪作用"——这种层层递进的意识，是 B1+ 的标志。
- 思辨框架已经形成。Article 第③问主动用 On the one hand… On the other hand… 两面展开，没有一边倒。这种"不做简单判断"的态度，正是 Article 与 Essay 最看重的。
- 词汇有真积累。melodies are catchy / lyrics are elegant / sing along with / relieved and relaxed / arrangements —— 这五个表达准确、地道、不基础，说明平时的听读输入是有效的。
- 邮件礼貌用语到位。Thank you for organising… 开头致谢、I look forward to your reply 类收尾意识、I really want to help… 主动表态——写给老师的语域拿捏得住。
- 有自我修正的习惯。两篇都有划掉重写、补插入的痕迹（邮件里 "I have" 的添加、Article 里 "On the one hand" 的修补），说明写完会回头检查。这个习惯只要配上"检查什么"的清单，Language 提升会非常快。
六、修改建议（准确性层 · 必须改）
点击展开 ▾按"改了最能提分"的顺序排列。前四项属于系统性问题（两篇反复出现），优先解决——这四项改完，两篇的 Language 都能从 3 提到 4。
- 🔴 高主谓一致（全篇 3 次）。everyone who join→joins、almost everyone know→knows、really care of→cares about。规则很简单：everyone / everybody / each 作主语一律算单数。写完回头数一遍主语。
- 🔴 高介词 to 后面接动名词，不接原形。looking forward to attend → attending。同理适用于 be interested in doing / be good at doing / succeed in doing。这是 B1 最高频的错点之一，值得单独背下来。
- 🔴 高agree 的三种用法。agree with sb / agree to a plan / agree that + 从句。原文 agree the idea of all students can join 三处都错——正确写法：I completely agree with the idea that all students should be able to join.
- 🔴 高疑问句的结构。Do Taylor Swift has an easy life? → Does Taylor Swift have an easy life? 记住公式：Does + 主语 + 动词原形（有 does 就不再给动词加 -s）。
- 🔴 高choose 后接不定式。choose to do（不是 choose doing）。同类还有 decide / hope / want / would like / plan，一律接 to do。
- 🟡 中固定搭配纠错。On the one hand（不是 On one hands）、care about / for sb（不是 care of）、do sth very much（语序，不是 do very like）、join in 一般指"加入正在进行的活动"，这里用 take part 更准。
- 🟡 中可数与不可数。content（内容）不可数，"负面评论"要说 negative comments 或 bad messages，不能写 bad contents；同理 advice 不可数，"一些建议"是 some advice。
- 🟡 中所有格别乱用。weekdays' club 想说"周中的俱乐部"，英语不这么造——要么 a weekday club，要么改用动作：holding the club on weekdays is easier。
- 🟡 中删重复，控篇幅。Article 193 词、Email 143 词，都远超"约 100 词"。重复的地方：Article 前两段都在说"她是歌手、歌好听"；邮件里"周中"说了三遍。删掉重复后 Email 降到 116 词、Article 从 193 压到 134，内容一点不减。
- 🟢 低拼写统一用英式。organize → organise。PET 是英式英语考试，同一份卷子里保持统一即可。
- 🟢 低文章开头补一句 hook。现在是直接陈述，加一句 Are you a Taylor Swift fan too? 之类的问句，读者立刻被拉进来。
七、修改范文
点击展开 ▾下面每一处颜色都对应「修改建议」的一条建议：点评怎么说，这里就怎么改。红色不改就扣分，黄色改了更顺，绿色是「进阶升级建议」的可选提升。
Part 1 · Email（修订版 · 116 词）
Dear Mr Allen,
Thank you for organising the chess club! We are all looking forward to attending1 it.
I completely agree with the idea that all students should be able to join2, as chess is easy to learn. I believe everyone who joins3 will have a good time.
I would prefer to hold the club during the week4, because some students have other plans at weekends and a weekday club is easier to organise5.
I really want to help design the posters, but I'm afraid I can't stay after school on Wednesday6, as I have an English class and I mustn't be late. I hope my ideas are useful7.
Thanks for your time.
Best wishes,
Heidi
Part 2 · Q2 Article（修订版 · 134 词）
Are you a Taylor Swift fan too?8
The famous person I like most9 is Taylor Swift. She is a singer, and I always listen to her songs in the evenings when I need to switch off10.
I like her because her melodies are catchy and her lyrics are elegant, easy to sing along with. When I feel upset, her songs always make me feel much better, and she really cares about1 her fans.
Does she have4 an easy life? Personally, it depends9. On the one hand6, she is rich and almost everyone knows1 her, so she must enjoy being a star3. On the other hand, some people send her negative comments7, so her life may not be as easy as it looks.
Overall, I hope I can be as wonderful as her10 one day.
really care of her fans
really cares about her fans
Personally it depends
she'd be happy to be a star
Personally, it depends
a wonderful person like her
as wonderful as her
改后达标检查
八、进阶升级建议 ADVANCE
点击展开 ▾以下为可选提升，不影响原得分；每条均略高于现水平且可迁移到其他话题——不硬塞超纲词、不为长而长。上面「修改建议」改的是"错的"，这里升级的是"对的但可以更好的"。
"Wednesday is one of our shorter afternoons, so we could start right after the last lesson — no one would have to make a special trip back to school."
"After her last tour, some people posted unkind comments about her online — you could tell it really hurt her."
综合总评
点击展开 ▾| 维度 | Part 1 | Part 2 | 学生水平判断 |
|---|---|---|---|
| Content | 5 / 5 | 5 / 5 | 要点全覆盖且展开充分——已到顶 |
| Communicative Achievement | 4 / 5 | 3 / 5 | 邮件得体；文章缺 hook 与读者互动 |
| Organisation | 4 / 5 | 4 / 5 | 骨架清楚，重复拖累紧凑度 |
| Language | 3 / 5 | 3 / 5 | 基础错集中，一改就见效 |
核心优势
- 内容能力已经到了这个级别的天花板。4 条批注 + 3 个问题全部覆盖且都有展开，两篇 Content 都是满分。这意味着她的瓶颈已经完全不在"想不到写什么"。
- 有分层展开的意识。邮件里从"我喜欢"讲到"我同学也都感兴趣"，文章里从句式特点讲到情绪作用——不是一句断言了事，这在 B1 里是中上水平。
- 会用"两面看"的框架。第③问的 On the one hand / On the other hand 说明她已经能主动跳出"一边倒"，这是往 B1+ 走的关键意识。
- 词汇有真积累。catchy / elegant / sing along with / arrangements —— 这几个词用对了位置，不是背单词表背出来的。
待提升重点
- 🔴主谓一致 + 疑问句 + 介词后接动名词。这三项是本次全部 12 处错误里最集中的类型，而且都属于"知道规则就不会错"的机械性错误，性价比最高。
- 🟡篇幅控制。Article 193 词、Email 143 词，都远超要求。这不是"写得多"的问题，而是重复太多——删掉重复，内容一条不少，篇幅直接减半。
- 🟡文章的开头与互动。Article 缺 hook、缺一句对读者说的话，这是从 3 分到 4 分的最后一道坎，也是最容易补的一处。
下一步建议
① 建一张"写完自检清单"，就 5 条：主谓一致（主语单复数）、疑问句是否用对助动词、介词后面是不是动名词、单句是否完整、有没有重复的句子。写完对着清单过一遍，Language 从 3 到 4 就是这一张纸的事。
② 练习"删"。下次写完先数一遍词数，超过 130 就自己找重复句删。这篇 Article 里 60 多个词是重复的——删掉之后文章没有变弱，反而更强。PET 写作里"少即是多"完全成立。
③ 给 Article 固定加两个动作。开头一个 hook 问句，结尾一句回响。这两句各 8 个词，加起来不到 20 词，却能把 Communicative Achievement 从 3 顶到 4。